湘女院党字〔2015〕33号
关于贯彻落实湖南省第三周期大学生思想道德素质提升工程的实施意见
各部门、各单位:
为认真贯彻落实国家全面提高高等教育质量和我省建设教育强省以及全面深化教育综合改革的安排部署,切实巩固第一、二周期大学生思想道德素质提升工程建设成果,进一步提升大学生思想道德素质,促进学生全面健康发展,根据省委教育工委、省教育厅关于自2016年至2018年在全省普通高等学校实施第三周期湖南省大学生思想道德素质提升工程(以下简称第三周期提升工程)(湘教工委发〔2015〕7号)文件精神,结合我校实际,现就贯彻落实湖南省第三周期大学生思想道德素质提升工程提出如下实施意见:
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,坚持“四个全面”,以立德树人为根本任务,以改革创新为动力,以加强思想政治理论课建设和大学生日常思想政治教育为主要内容,以大学生思想道德素质提升工程第一、二周期建设为基础,充分发挥第一周期优质项目引领作用,不断提高我校大学生思想政治教育工作科学化水平,切实加强和改进大学生思想政治教育工作,努力培养信念执着、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质优秀女性专门人才。
二、建设目标
通过第三周期提升工程的实施,进一步加大投入和改革创新,优化工作体制机制和方式方法,加大工作研究与实践力度,打造有影响的大学生思想政治教育新品牌;围绕新形势下大学生思想政治教育的有效途径,积极推进网络思想政治教育,完善心理健康教育校系两级工作模式,深化实践育人,建设优质德育资源,切实提高大学生思想政治教育的针对性和实效性;强化大学生思想政治教育工作队伍建设,提升队伍的整体素质和专业水平,调动队伍育人的积极性。
三、建设内容
1.大学生思想政治教育改革创新项目
针对当前大学生思想政治教育工作中的热点和难点问题,按照“体现时代性、把握规律性、富有创造性”的要求,在大学生思想政治教育工作的体制机制创新、制度创新、平台载体创新、方法手段创新上进行积极探索,推动大学生思想政治教育治理体系治理能力现代化,争取周期内申报1-2个省级项目。
2.大学生心理健康教育建设项目
一是特色成长辅导室项目。建设好已立项的省级、校级特色成长辅导室,让学生能够在熟悉的环境中,及时与辅导老师交流所遇到的问题,解决大学生成长过程中遇到的各种生活困难、学习困难、就业压力、心理困惑等问题。每年从校级特色成长辅导室中择优推荐1-2个省级特色成长辅导室,争取周期内全部成为省级特色成长辅导室。
二是大学生心理素质提升示范校建设项目。继续建设好大学生心理健康教育工作软硬件、健全校系两级联动机制,通过不断探索和培育建设,打造成示范效应显著的心理素质教育“样板间”,争取周期内申报1个省级项目。
三是心理健康教育骨干培训项目。针对专职教师骨干,重点培训咨询新技术、教学新方法和培养科研能力,同时开展实地见学和素质拓展,放松身心,维护心理健康。做好校内培训的同时,积极参加省里组织的各项培训。
3.网络文化精品项目
学校广泛开展有利于加强大学生思想政治教育的网络主题活动、网络产品研发和网络管理服务,弘扬主旋律,传播正能量,形成校园网络文化品牌,促进我校丰富校园网络文化内涵和优秀网络文化产品供给,提升师生网络文明素养,营造清朗网络空间。
4.实践育人项目
一是实践育人共同体建设项目。学校鼓励系部单位与政府、行业企业或基层社区建立合作机制、搭建育人平台、打造品牌项目,进一步探索社会广泛参与的实践育人长效机制建设,有效整合资源,推进实践育人工作常态化科学化。争取周期内申报1-2个省级项目。
二是大学生德育实践项目。进一步探索大学生德育实践保障体系与实践育人长效机制,鼓励和引导大学生团队或个人积极参加公益性劳动、社会考察、志愿服务、科技文化服务以及其他有助于学生增强社会责任感、培养良好思想道德素质的德育实践活动。校内每年立项资助5-10个,并择优推荐省级大学生德育实践项目若干个。
5.大学生思想政治教育队伍建设项目
一是辅导员上岗及专题培训项目。继续推荐符合条件的辅导员参加省内高校辅导员培训基地每年举办的岗前培训、专题培训。
二是辅导员年度人物资助项目。每年组织校内辅导员年度人物选拨,推举优秀辅导员参加全省高校辅导员年度人物选拨。
三是辅导员名师工作室项目。鼓励和引导辅导员队伍人才形成梯形、骨干形成团队、“带头人”形成核心。引导辅导员重点在思想政治教育、党团和班级建设、学业指导、日常事务管理、心理健康教育与咨询、网络思想政治教育、危机事件应对、职业规划与就业指导、理论与实践研究等九方面,积极探索行之有效的工作举措和工作机制。组织建设好辅导员名师工作室,使其成为展示辅导员风采的窗口,指导本校辅导员开展工作研究与实践创新,起到良好的示范作用,择优推荐省级辅导员名师工作室,争取周期内立项1-2个。
四是思想政治教育中青年杰出人才支持项目。引导和鼓励中青年思想政治教育工作者注重理论水平和综合素质的提升,探索和创新实践工作模式。选拨培育坚持正确政治方向、工作业绩突出、学术水平较高、理论宣讲能力较强的名嘴、名家1-2名,推出理论联系实际的有影响力、说服力的名篇、名著若干。
6.大学生思想政治教育研究项目
加大思想政治教育科研力度,针对大学生思想政治教育工作中的难点、热点问题,结合我校女大学生实际,支持大学生思想政治教育工作者开展相关研究,不断创新大学生思想政治教育工作方式方法,提升大学生思想政治教育工作科学化水平。每年按要求推荐申报省社科基金项目、思想政治教育研究项目、辅导员研究项目等。
四、实施范围与遴选方式
第三期提升工程项目重点面向系(部)和一线思想政治教育工作者。
项目须由各系(部)单位或团队(个人)先行建设,取得一定成效后择优向学校推荐参加评选。学校将根据省委教育工委、省教育厅的文件精神要求,结合学校建设项目的申报办法、管理规定和实际情况,对符合条件的项目校级立项建设并给予一定的经费资助,从中择优向省委教育工委、省教育厅推荐。
五、组织实施
在学校党委和行政的统一领导下,学校大学生思想政治工作领导小组全面负责第三周期提升工程的组织、协调和实施工作,宣传统战部牵头负责与提升工程有关的课题研究的组织申报与管理工作,学生工作部(处)负责与提升工程有关的建设项目的组织申报和管理工作。具体要求按照省教育工委、省教育厅相关文件实施。
六、经费管理
严格按照省委教育工委、省教育厅和学校的有关规定,对第三周期提升工程专项资金实行项目管理,先评审立项,后统一下拨经费。项目经费专款专用,不得用于与项目无关的其他支出。学校对省级立项的提升工程项目按1:1的比例投入配套经费。
学校将定期对第三周期提升工程项目建设情况进行检查和结项评估验收,对未达到验收要求的项目,取消其提升工程项目的资格,并按有关规定处理。
附件:湖南女子学院2016年大学生思想道德素质提升工程项目立项通知
中共湖南女子学院委员会
2015年11月25日
主题词:第三周期 提升工程 实施意见
湖南女子学院学生工作部(处 ) 2015年 11 月 25日印发
(共印30份)
附件:
湖南女子学院2016年大学生思想道德素质
提升工程项目立项通知
各系部、各相关部门:
根据《关于贯彻落实湖南省第三周期大学生思想道德素质提升工程的实施意见》和《关于做好2016年大学生思想道德素质提升工程立项的通知》的精神,经个人申报,系部推荐,学校提升工程工作领导小组审核,确定“阳光家访——家庭经济困难学生帮扶机制创新”等2个大学生思想政治教育改革创新项目、“‘她时代’梦想工作室”网络文化精品建设项目、“校企协同育人模式的实践研究”等2个高校实践育人共同体项目、“单一性别环境对女大学生人际交往影响的研究”等3个大学生德育实践项目、“阳光女生团辅名师工作室”辅导员名师工作室项目为我校2016年大学生思想道德素质提升工程项目,学校对每个项目给予一定的经费资助(获得省级立项的不重复资助),并从中择优推荐参评省级项目,具体名单见下表:
大学生思想政治教育改革创新项目立项名单
项目名称 |
负责人 |
部门 |
参与人员 |
结项时间 |
阳光家访——家庭经济困难学生帮扶机制创新 |
向 前 |
旅游系 |
陈琳、刘利华、 阳洪霞、姜利化、侯丽丽、方宁、姚丹君、朱婺、伏恬舒、成荷萍 |
2017年12月 |
班级管理新常态下女子院校班级文化建设路径创新 |
刘利华 |
旅游系 |
汪 耿、阳洪霞、彭 娟
陈 琳、侯丽丽、姜利化
朱 婺、伏恬舒 |
2017年12月 |
网络文化精品建设项目立项名单
项目名称 |
负责人 |
部门 |
参与人员 |
结项时间 |
“她时代”梦想工作室 |
张红文 |
团委 |
黄泽军、周 思、姜 江荣 钰、王 阔、葛 金 |
2017年12月 |
高校实践育人共同体项目立项名单
项目名称 |
负责人 |
部门 |
参与人员 |
结项时间 |
校企协同育人模式的实践研究 |
伍秋林 |
教育与法学系 |
陈 琴、白 玲、欧 漾欧阳小鹃、周红金 |
2017年12月 |
协同共建背景下的大学生素能实践育人研究与实践 |
张红文 |
团委 |
黄泽军、丁 尧
周 静、周 思
姜 江、荣 钰 |
2017年12月 |
大学生德育实践项目立项名单
项目名称 |
负责人 |
系部 |
指导老师 |
结项时间 |
单一性别环境对女大学生人际交往影响的研究 |
张艺巾 |
经济与管理系 |
刘玉立 |
2016年12月 |
“沐阳行动”—关注农村留守儿童安全问题 |
邵 茂 |
经济与管理系 |
樊珍云 |
2016年12月 |
环保湘江水 共建文明城 |
朱 媚 |
旅游系 |
刘利华 |
2016年12月 |
辅导员名师工作室项目立项名单
项目名称 |
负责人 |
部 门 |
结项时间 |
阳光女生团辅名师工作室 |
罗艳红 |
学生工作处 |
2017年6月 |